Jornadas de Estrategias de Aprendizaje: “Es importante conocer la institución y establecer vínculos con otros”

La importancia de conocer el Instituto Montoya y “establecer vínculos con otros” fue destacado en las XIX Jornadas de Estrategias de Aprendizaje, que se llevaron a cabo el pasado martes 5 de abril.

El evento fue organizado por el Departamento de Apoyo y Orientación (DAyO) y dirigido a los estudiantes de los primeros años de las carreras técnicas y profesorados que se cursan en la Sede Central del ISARM.

“En este caso, en esta primera parte, trabajamos la adaptación al nivel superior, la convivencia, los reglamentos, aspectos compartidos por todos… Y los estudiantes a su vez hicieron referencia a sus ansiedades, inseguridades, miedos…  Y plantearon muchas preguntas”, comentó la Coordinadora del DAyO, la Esp. Julia Perie.

Perie lideró el equipo de profesionales que, en los turnos mañana y tarde, dialogaron con los ingresantes como primera de las actividades propuestas, en el Salón Auditórium. La acompañaron el Esp. Oscar Rodríguez; la Lic. Carolina Albani y la Lic. Julieta Camera.

Cabe destacar que las Jornadas se replicarán el próximo lunes 11 de mayo en la Sede Campus; en el turno mañana, de 8.00 a 10.00 horas y en el turno tarde, de 15.00 a 17 horas.

“Es importante primero conocer la institución y establecer vínculos con otros compañeros para transitar este espacio y este tiempo en el ISARM, para que no se trate solo de una cuestión académica. Está comprobado que hay que utilizar estrategias que tienen que ver con el otro, con vincularme con otro y sostenerme en un grupo”, explicó por su parte la Lic. Camera.

Los estudiantes siguieron atentamente la charla de los profesionales, sobre “aspectos y características importantes de la vida académica, organización diaria y modos de ser estudiantes del nivel superior”, aportando al desarrollo de las exposiciones y formulando inquietudes.

“Hicimos asimismo hincapié en que el reglamento institucional viene a regular la convivencia, pero que es importante apropiarse también del mismo como parte de su formación profesional. No como algo que viene a imponerse o algo que viene a sancionar una mala conducta, sino empezar a apropiarse de ello como parte de la formación integral, como profesionales, desde su presentación personal”, agregó la Lic. Albani.

El uso de la Inteligencia Artificial también fue abordado en la charla, a partir de las inquietudes de los estudiantes. “Cuando hablamos de la lectura, por ejemplo, se dijo que debemos estar atentos a que una herramienta no nos facilite por demás una tarea; sino que sepamos generar nuevas preguntas a la misma herramienta, para que todo sea cada vez más complejo y haya un desafío mayor…  Que no se pretenda que la IA nos facilite todo”, explicó Camera.

El trabajo continuó luego en las aulas, con la guía de estudiantes avanzados de las distintas carreras del ISARM.