Miradas interdisciplinarias en el Campamento Científico Filosófico

Los profesorados de Educación Secundaria en Filosofía, Biología, Química y el Profesorado de Educación Física se unieron para llevar a cabo un “Campamento Científico-Filosófico”, que comenzó el pasado viernes 28 y se extendió hasta el sábado 29 de agosto en la Sede Campus del Instituto Montoya.

Las jornadas se realizaron en base a actividades propuestas por cada una de las carreras mencionadas, lo que permitió generar miradas interdisciplinarias sobre la realidad. 

“La complejidad de la realidad exige miradas desde ángulos diferentes para tratar de comprender o entenderla. Por eso es una exigencia la integración de saberes”, explicó el Vicerrector del ISARM, Lic. Javier Zago, también docente del Profesorado de Educación Secundaria en Filosofía.

De esta forma, el campamento incluyó momentos de reflexión, pero también de juegos y un fogón, en la noche del viernes.

En el comienzo, se realizó una actividad con el objetivo de “romper el hielo” y que los participantes se conozcan. A cargo de la misma estuvieron estudiantes del Profesorado en Educación Física y sus docentes Florencia Andruchovicz y Fabio Bottger. Luego se pasó a una propuesta del Profesorado de Educación Secundaria en Biología.

“Haremos una mini investigación científica”, explicó la Coordinadora de la carrera, la Prof. Cristina Prixner, “que nos permita trabajar la metodología, los procesos de la ciencia, cómo se construye el conocimiento desde las Ciencias Naturales…  Arrancamos desde una observación y cada disciplina formula preguntas desde su formación.  Después la tarea es debatir entre todos y tratar de que se formule una sola pregunta investigable, integrando todas las miradas. Y, con los recursos que tenemos disponibles, realizar la investigación y comunicarla en un plenario”, detalló.

Por la tarde, una de las actividades centrales estuvo a cargo del Profesorado de Educación Secundaria en Química y se desarrolló en el laboratorio de la Sede Campus.

La Coordinadora de la carrera, la Lic. Valeria Alvarez explicó que uno de los objetivos fue “mirar las transformaciones físicas y químicas de la materia”.

Otra de las acciones fue propuesta por el Profesorado de Educación Secundaria en Filosofía.  En este caso, se trabajó a partir de una situación concreta de la vida cotidiana, de una problemática humana y existencial como la amistad. 

“Vamos a tratar de dar respuestas filosóficas, que siempre tratan de ir a qué es la esencia.  O sea, entender esencialmente qué es la amistad, cuándo aparece y todo lo que puede surgir en torno al problema. Es decir, quién es ese otro que tengo adelante y que me interpela y que a veces no necesariamente lo vemos como alguien con el que podamos ser amigos”, explicó Zago. “Lo que vamos a hacer es un ejercicio de pensar juntos”, resumió.

El Coordinador del Profesorado de Educación Física, Lic. Jorge Olego, detalló en cuanto al aporte de su carrera: “Es el dinamismo, lo lúdico, la esquematización de actividades.  Significa que vamos a organizar las actividades, conformar los equipos, tratar de que las actividades tengan un componente lúdico, es decir que impliquen un momento de diversión encuadrada en el contexto pedagógico. Vamos a tratar de que el campamento tenga un orden estructurado, un funcionamiento continuo y ordenado. Organizaremos las rotativas, es decir actividades propias de los grupos, en función de lo que se necesite”.

Acompañó las jornadas, la Directora de la Sede Campus, Lic. Patricia Melo.

El Campamento Científico Filosófico constituyó una prueba piloto de una experiencia que se desea realizar con estudiantes del nivel secundario, en el mes de octubre.