Los interrogantes de nuestro tiempo serán objeto de reflexión en la Tercera Jornada de Filosofía

El Profesorado de Educación Secundaria en Filosofía, del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya, llevará adelante la Tercera Jornada de Filosofía, los días lunes 26 y martes 27 de octubre, con la propuesta de reflexionar sobre los “Interrogantes filosóficos de nuestro tiempo”. 

En una entrevista realizada en el programa “Cultura en Diálogo”, de Radio Tupambaé, el secretario del Profesorado en Filosofía, Prof. Sebastián Benítez, invitó a participar de las actividades preparadas.

El día lunes, en la Sede Central del ISARM de Ayacucho 1962, se realizará la capacitación “Educación, Poder y Algoritmos: Claves político-filosóficas para seguir pensando la educación hoy”, a cargo del Mgtr. Adrián Ghirardi.

La iniciativa está destinada a docentes de Filosofía y Ciencia Política y contempla un arancel de 10.000 pesos.

El martes 27 de octubre en tanto, de 15 a 21 horas, estudiantes de la carrera compartirán investigaciones, producciones y reflexiones sobre distintas temáticas, con actividades previstas en el Aula Magna y en el patio de la Sede Central.

“De esta manera, se buscará un espacio para pensar los desafíos contemporáneos desde distintas perspectivas filosóficas y fortalecer el diálogo como parte esencial de la formación académica y humana”, comentó Benítez.

Detenerse a pensar

Durante la conversación, con la Loc. Nac. Beatriz Piñeyro, conductora de “Cultura en Diálogo”, Benítez destacó la importancia de detenerse a pensar sobre el sentido de las acciones cotidianas y las razones que orientan las decisiones personales y profesionales. En ese sentido, señaló que la filosofía permite cuestionar aquello que muchas veces se realiza de manera automática, entre mandatos y obligaciones.

Uno de los ejes centrales de la entrevista fue el uso de la inteligencia artificial en los procesos educativos. Benítez consideró que prohibir dispositivos tecnológicos puede representar una respuesta parcial, pero no resuelve el problema de fondo. Por eso, sostuvo que es necesario analizar qué herramientas contribuyen al aprendizaje y cuáles pueden llevar a delegar procesos fundamentales de formación.

En esa línea, planteó que el hecho de que una tecnología permita realizar determinadas tareas no significa necesariamente que todo deba delegarse en ella. La cuestión, explicó, también involucra una dimensión ética: distinguir cuándo la inteligencia artificial facilita el aprendizaje y cuándo puede reemplazar experiencias necesarias para adquirir conocimientos significativos.

La propuesta de la Tercera Jornada de Filosofía también apunta a promover preguntas sobre el uso de estas tecnologías, sus posibilidades y sus implicancias para la enseñanza.

Asimismo, Benítez se refirió a la estética como una de las disciplinas filosóficas que formarán parte de las reflexiones. Explicó que este campo aborda cuestiones relacionadas con la belleza y el arte, y abre interrogantes sobre la posibilidad de crear obras artísticas mediante inteligencia artificial, así como sobre el papel de la intención del artista, el espectador y la comunidad.

En ese marco, explicó que la jornada del martes 27 de octubre estará abierta a la comunidad, aunque tendrá un carácter principalmente interno para estudiantes y docentes del profesorado. La actividad no será arancelada y permitirá conocer los temas y las producciones que se desarrollan en la carrera.