Premios Samuel Fuxman: 25 años de una iniciativa que une amistad, generosidad y educación

El Aula Magna del Instituto Superior Antonio Ruiz de Montoya (ISARM) fue escenario, el jueves 22 de octubre, del acto de entrega de los Premios Samuel Fuxman, edición 2026. En esta oportunidad, los estudiantes distinguidos fueron Franco Ezequiel Pintos, del Profesorado de Educación Secundaria en Historia, y Agustina Itatí Blanco, del Profesorado de Educación Secundaria en Lengua y Literatura.

El encuentro tuvo un significado especial al cumplirse 25 años del fallecimiento de Samuel Fuxman y de la continuidad de este reconocimiento, que constituye una expresión concreta del compromiso de su familia con la educación superior y la formación de futuros docentes.

La ceremonia, que fue conducida por la Directora de Relaciones Institucionales del ISARM, Esp. Carla Turco, contó con la presencia del Vicerrector, Lic. Javier Zago, de la Secretaria Académica, Esp. Alejandra Chuquel; de los equipos de Coordinación de los profesorados de Historia y Lengua y Literatura; docentes y estudiantes; además de amigos y familiares de los jóvenes beneficiados.

El acto comenzó con una oración a cargo del presbítero Miguel Ángel Moura, asesor espiritual de la Sede Central del Montoya, quien agradeció la generosidad de la familia Fuxman y destacó la continuidad de su acompañamiento a la institución. En su reflexión, recordó el compromiso de Samuel Fuxman con la educación y el bien común, y expresó su deseo de que ese legado continúe dando frutos en las nuevas generaciones.

Una historia de amistad y generosidad

Durante la apertura, Carla Turco recordó los orígenes de esta iniciativa, vinculados a la entrañable amistad entre Samuel Fuxman y Monseñor Jorge Kemerer, fundador del Instituto Montoya, una relación que tuvo como pilares el compromiso con la educación y la cultura.

La Directora de Relaciones Institucionales destacó la importancia de seguir contando con el acompañamiento de la familia Fuxman, cuya colaboración permite que estudiantes de Historia y Lengua y Literatura reciban una ayuda económica para avanzar hacia la culminación de sus estudios superiores.

Desde Israel, la señora Elvira de Fuxman, esposa de Samuel, junto a sus hijos Graciela y Ricardo, familiares y amigos, siguieron la ceremonia a través de la transmisión especial realizada por el Departamento de Comunicación del ISARM en el canal institucional de YouTube.

De este modo, el acto volvió a reunir simbólicamente a la comunidad educativa del Montoya con la familia que, desde hace un cuarto de siglo, sostiene este reconocimiento.

Alegría y motivación

Al dirigirse a los presentes, Agustina Itatí Blanco manifestó su alegría por recibir el premio y señaló que representa una motivación para continuar con la carrera que eligió.

«Reconocimientos como este nos recuerdan que vale la pena seguir intentando y dando lo mejor de nosotros», destacó la estudiante, al referirse a los desafíos, el cansancio y las dudas que pueden surgir durante el recorrido académico.

Asimismo, agradeció especialmente a la familia Fuxman por mantener vivo este legado y destacó el acompañamiento recibido de sus seres queridos, docentes y compañeras a lo largo de su formación.

Con especial sensibilidad, Blanco puso de relieve que los logros individuales también son fruto del apoyo y la presencia de otras personas. Por eso, al finalizar sus palabras, expresó que, aunque sea ella quien recibe el reconocimiento, muchas personas forman parte de ese logro.

Su testimonio reflejó el valor del acompañamiento y la importancia de construir trayectorias educativas en comunidad.

Formarse como docente, crecer como persona

Por su parte, Franco Ezequiel Pintos, estudiante de tercer año del Profesorado de Educación Secundaria en Historia, compartió una reflexión sobre las experiencias que marcaron su paso por la carrera y el significado que tiene para él recibir esta distinción.

El joven destacó que estos tres años de formación representaron mucho más que la adquisición de conocimientos académicos: fueron también una etapa de crecimiento personal, de reconocimiento de sus fortalezas y debilidades y de aprendizaje en el vínculo con los demás.

En ese sentido, subrayó la importancia de aprender a escuchar, compartir distintas opiniones, trabajar en equipo y reconocer en las experiencias cotidianas oportunidades para mejorar.

También agradeció a su familia, a sus profesores y a sus compañeros, a quienes reconoció como «pilares fundamentales de su recorrido». Al recordar el apoyo recibido, valoró tanto las palabras de aliento como las orientaciones que lo ayudaron a identificar aspectos de su formación que debía fortalecer.

Pintos expresó, además, que desea continuar aprendiendo para convertirse en el docente que aspira a ser. En sus palabras, «el premio no representa una meta definitiva, sino un estímulo para seguir creciendo».

«Recibo este reconocimiento con orgullo y con ganas de seguir creciendo», afirmó, al cerrar su intervención con un agradecimiento a la familia Fuxman y a todas las personas que lo acompañan en su formación.

La amistad como valor que se transmite con el ejemplo

El vicerrector del ISARM, Lic. Javier Zago, también dirigió unas palabras a los presentes y agradeció a la familia Fuxman por tantos años de compromiso con la institución y, especialmente, con sus estudiantes.

En su reflexión, recuperó la amistad entre Samuel Fuxman y monseñor Jorge Kemerer y señaló que los vínculos más nobles encuentran su fundamento en las virtudes y los valores compartidos.

En particular, destacó la generosidad de ambos, su visión de futuro y la confianza que depositaron en la educación y la cultura como caminos para contribuir al desarrollo de la sociedad.

Zago puso especial énfasis en una característica que distingue a los Premios Samuel Fuxman: la valoración del compañerismo y la amistad, además del rendimiento académico. De este modo, el reconocimiento no solo contempla el esfuerzo individual de los estudiantes, sino también su disposición a acompañar a otros y a construir vínculos solidarios.

Al dirigirse a los futuros docentes, los alentó a transmitir esos valores en el ejercicio de su profesión y recordó que la mejor manera de enseñar la amistad es vivirla y ponerla en práctica.

Su mensaje invitó a comprender la formación docente como un proceso que trasciende los contenidos disciplinares y que también supone cultivar actitudes y valores capaces de enriquecer la vida de las comunidades educativas.

Un reconocimiento que fortalece el camino

Como parte de la ceremonia, el Taller de Coro Institucional Padre Antonio Zepp, integrado por estudiantes del ISARM y dirigido por los maestros Lucas Pérez Campos y Julián Teixeira, ofreció las interpretaciones de Río de camalotes y Solo se trata de vivir.

Posteriormente, las coordinadoras de las carreras de Historia y Lengua y Literatura, Lic. Celeste Galloso y Lic. Natalia Germanovich, respectivamente, junto a las autoridades del ISARM subieron al escenario para la entrega de los reconocimientos a los estudiantes, basados en su trayectoria académica y por las cualidades de compañerismo y solidaridad que forman parte de los criterios de selección.

La distinción busca brindarles una ayuda económica que contribuya a la continuidad de sus estudios superiores, en una etapa significativa de su formación.

A 25 años de su creación, los Premios Samuel Fuxman renuevan el valor de un legado que se sostiene en el tiempo gracias al compromiso de una familia y a una concepción de la educación entendida como una tarea colectiva. El reconocimiento a estos dos estudiantes pone de manifiesto que detrás de cada trayectoria académica hay esfuerzo, acompañamiento y vínculos que hacen posible seguir adelante.

La ceremonia concluyó con el agradecimiento a la familia Fuxman por su generosidad y por mantener vigente una iniciativa que, año tras año, contribuye a la formación de futuros docentes y reafirma los valores que dieron origen a esta obra: la educación, la amistad, la solidaridad y el compromiso con el bien común.